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参差多态接地气 老百姓喜欢这样的气象科普

归档日期:04-25       文本归类:多态      文章编辑:爱尚语录

  “大家好,下面我为大家来讲解一下我国的风云四号卫星。这是我国第二代静止气象卫星,2016年12月11日我国发射了该型号首颗科研试验卫星——风云四号A星,它上面搭载了四台有效载荷……”刚跨进国家卫星气象中心的展区门口,喧闹的人群中一个洪亮的声音就吸引了我的注意力,寻声望去,是一个小男孩,身上还配有“九一小学”的标志。

  他是专门负责讲解风云卫星的气象讲解员队伍中的一员。“我现在九一小学上六年级。”周彭昊说,与他一起来的还有9个人,都是该小学不同年级的学生。“我们来之前都经过了专门培训,由中国气象局的老师给我们讲解相关气象科学知识。”九一小学四年级学生王司琦说。不要看他们年纪小,讲起气象知识来却头头是道。在讲解静止卫星和极轨卫星的区别时,有两个小讲解员还现场展示,一人绕另一人转,一边说一边比划,引起了现场观众的浓厚兴趣。“让孩子多参加这些活动不仅可以丰富他们的气象知识,还能让他们感受到为别人服务的快乐。”周彭昊的父亲说。

  除了这些小气象讲解员外,现场还有一些“大讲解员”——青年志愿者,他们负责讲解一些更为专业的气象知识,北京大学物理系大一学生阮远(化名)就是其中的一员。“我们学校开设的一些课程就和卫星遥感有一定的联系,尤其是大气物理学专业方向的学生,接触这方面的知识会更多一些。”阮远说,现在的学生求知欲都很强,参加这样的志愿活动可以开阔自己的视野,也有助于日后的专业学习。

  气象讲解员的介绍引发了一些小朋友的强烈兴趣,他们时而望着风云卫星模型发呆,时而被眼前的卫星影像所吸引。当然,他们的最爱还是游戏和体验环节了。看!在风云气象卫星混合现实演示展区,排队等待体验的小朋友们络绎不绝,可见大家对于新兴技术都想“尝一下鲜”。这个项目借助目前最为先进的混合现实技术和微软的HoloLens设备,将我国风云卫星的运行情况、工作原理、遥感应用以及获得的遥感数据服务等内容呈现出来,让公众能更加清晰地了解到我国在这一领域的国际领先水平。

  “现在的科普服务越来越接地气了,让公众更容易懂,我们的科普工作才能取得实质性进展。比如,我们会对公众打比方说卫星就是‘照相机’,太阳打一个喷嚏地球可能就会感冒发烧……用这样通俗的语言来解释可以让公众在看一些卫星产品时获得更加直观的认识。” 国家卫星气象中心遥感应用服务中心工程师陈洁说,从这几年举办世界气象日活动可以明显看出,公众的气象知识水平在不断提高,所以我们也要不断提升自己的科普水平,这样才能更好地满足公众的需求。

  借助更加丰富多样的科普形式,公众对于专业的气象知识才更容易“消化”。“我关注了中国气象局的抖音号,里面的内容非常有趣,这样的形式才是老百姓所喜闻乐见的,希望未来可以做出更多有趣的内容。”陪4岁儿子来参加气象日活动的郭小龙先生说。

  的确,只有老百姓喜欢了、爱看了,气象知识,尤其是灾害防御知识才能在紧要时刻真正发挥作用。

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